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徐建文-江苏省特级教师,中小学正高级教师,常熟市教研室党支部书记、副主任,姑苏教育领军人才。

徐建文,中小学正高级教师,常熟市教育局教学研究室党支部书记、副主任,江苏省特级教师,姑苏教育领军人才,中国教育学会小学数学教学专业委员会先进工作者,江苏省教研先进个人。他主张数学教育应“把握学科本质、坚守儿童立场”,以儿童为基点,“贴”着儿童的需要进行教学,促进儿童数学核心素养的发展。他在课堂教学方面形成了形成了实(训练扎实、双基落实、发展厚实)、活(联系生活、组织灵活、思维活跃)、新(设计求新、训练出新、引导创新)的教学特色,50多次在省、苏州市、常熟市活动中执教公开课获好评。他主持的课题两次获江苏省教研课题成果二等奖,撰写的论文获全国小学数学专业委员会年会一等奖,出版专著《行走在儿童与数学之间》, 40多篇文章发表于《上海教育科研》、《小学数学教师》、《教学与管理》、《江苏教育》、《教育研究与评论》、《中小学数学》等刊物,其中6篇被中国人民大学报刊复印资料全文转载。他首创的“卷入式校本教研”催生了区域内学校校本教研文化的有效转型,显著提升了教研组发现问题、策划组织活动、专业提升、提炼总结的能力,相关成果发表于《上海教育科研》,《小学数学教师》2014年第10期以“在卷入中成长”为专题作专栏介绍。