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2016~2017学年第二学期张桥中心小学德育工作总结

常熟市张桥中心小学文件

张小政 〔201755

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2016~2017学年第二学期张桥中心小学

德育工作总结

本学期,我校在《常熟市中小学德育工作要点》和学校工作计划的指导下,全面推进素质教育,把立德树人作为教育根本任务,以师德师风建设和学生行为习惯养成教育为重点,深入推进社会主义核心价值观为目标,通过课堂教育和开展系列主题教育活动,全面推动我校德育工作水平的不断提升,努力构建和谐校园、书香校园、特色校园。我校紧紧围绕“年年两个好习惯,我做张小好少年”这一主题,以小学生日常行为规范教育为抓手,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,“突出重点,注重实效”地开展德育工作,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下几个方面的工作:

一、加强德育队伍建设,提升德育意识。

1、加强班主任工作。开好每月一次的班主任会议,以争取班主任老师对学校德育工作的积极配合。王春燕、浦佩红老师参加了“第24届现代与经典全国中小学班主任工作研讨会”;张圆参加了常熟市第九期小学心理健康教育上岗资格培训。吕慧、浦佩红老师参加石梅协作区队会现场展示活动;徐婷、王春燕参加了石梅小学协作型教育集团班主任基本功比赛。钱晓琴的论文浅谈中队集体中的融合教育在常熟市少工委组织的征文比赛中获二等奖。

2、做好大队委员及中队干部的选拔、培训工作。学期开始,就开好大队会议,指导大队委员参与好学校的各种管理工作;并指导各中队做好班队干部的改选工作,明确队干部的职责与要求,及时组织“队长学校”培训,分层次分类型地对小干部进行轮训,使小干部们能更好的履行自己的职责,掌握一定的工作方法和技能。每周,还对各班参与卫生、纪律检查的五项评比小干部,升护旗手,小主持人,小广播员等进行培训,让他们在行动中增强了能力。黄浩被推荐为江苏好少年,范怡缘、洪金泽被推荐为苏州好少年;乔慧、唐龙光、王艺洋、尤欣莹被推荐为辛庄镇美德好少年;刘佳怡、卫懿宁、孙溪媛、左张言、万嘉滢、穆秋月被评为常熟市三好学生。

3、加强活动宣传,扩大德育辐射。

大力加强校园文化载体建设,加强社会主义核心价值观宣传,充分利用学校橱窗、电子屏幕、宣传栏、班级黑板报等德育阵地,优化育人环境。全方位、多角度开展学校德育工作,充分展示学生风采,树立学习榜样,促进竞争与合作。及时将我校的各项活动情况形成书面材料上传至校园网、常熟市学少网,上送至市小伙伴节目、金色翅膀等,扩大德育辐射。本学期,我校有2篇德育活动通讯在小伙伴节目中播出,有6篇德育活动通讯在金色翅膀中播出,起到了很好的宣传作用。另外,利用国旗下讲话和各班黑板报及橱窗、墙面对学生进行教育,强化少先队礼仪队伍形象。

4、加强后进生管理。继续做好德育导师制工作,做好品德差生的帮教转化工作。提倡德育导师们努力做到用爱心去关怀他们,用耐心去感化他们,尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。

5、德育教育,从课题开始。

我校参与了常熟市少工委“利用区域资源开发少先队微课程的实践与研究”的子课题“以剪纸文化为载体,开发少先队微课程的实践与研究”,活动效果良好。

二、紧抓行为规范教育,强化德育机制。

以学生为主体,从看得见的行为习惯养成教育入手,培养全面发展的具有现代意识的小学生。

1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。本学期围绕“年年两个好习惯,我做张小好少年”德育日常教育,开展了一系列“德善教育” 教育活动:三月份开展了“学习雷锋,做一个有道德的人”;四月份开展了诵读《三字经》《弟子规》《慈善读本》,四年级进行传统文化和慈善知识竞赛,五、六年级开展道德讲堂,六年级又进行了诵读比赛;五月份开展了“我成长我快乐”征文比赛等等。利用晨会、班会,继续加强八礼四仪及社会主义核心价值观的教育。

2、强化常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的打扫和保持纪律作为检查评比的重点。每两周一评,在常规栏内公布学生检查的“二评”,并给表现优异的班级分发流动红旗。本学期还继续文明餐桌的评比,加大了检查的力度,使表现了的班级充分发挥了榜样效应。

3、继续做好了班级文化建设,彰显出班级个性,班级板报做到了定期更换,雏鹰展翅园地上布置上了富有班级个性的内容。

4、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监督,设置了值班老师,做好楼道、教学楼的安全巡视工作。通过国旗下讲话,对学生做好了交通安全、食品卫生安全等的教育,特别对学生进行了课间十分钟的纪律教育。课间十分钟,学生首先应该做好下一节课的准备工作、上好厕所、稍加休息,而不应该在楼道、楼梯上追逐打闹。414日下午,德育处分别对六年级的男生、女生进行了青春期健康知识讲座。讲座指导学生懂得在青春期应该怎样保持个人卫生、注重自我保健,引导她们学会如何保护自己,如何在与异性交往过程中自尊、自爱、自重,树立正确的人生观和世界观。516日上午,全体师生进行了地震疏散演练活动。全校1300多名学生在规定时间内全部撤离教室,来到操场。通过这次演练,大家学会了冷静、有序、快速逃离事故现场的相关本领,获得了一些安全防范的经验。暑假前,还对全体学生做了安全防犯教育讲座,给学生提出暑假生活建议。

5、开展队前教育,教唱队歌,少先队礼仪知识,组织一年级新生入队,加强少先队组织建设。继续加强鼓号队队员的训练工作。

三、开展各项主题活动,推进德育作用。

1、以活动为载体,进行教育

作为少先队工作者就应该抓住良机,营造氛围,创造性地规划少先队活动内容,并做到每月都有活动主题,采用生动活泼的形式,让队员们在活动中,知识得到进一步扩充,能力得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线;以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。本着“年度有主线,月月有主题,天天是活动,处处受教育”的原则,充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。

学校通过每周一的升旗仪式,利用“国旗下讲话”对学生进行主题教育。三月份,组织开展了“学雷锋”月系列活动。张校长在升旗仪式上做了《学习雷锋好榜样》的主题演讲,学生们再次重温了雷锋的感人事迹,为学生学习雷锋精神指名了方向,并发动了“用我的爱,暖你的心”爱心捐款、义卖活动。《雷锋日记》硬笔书法比赛,让四-六年级的同学将雷锋精神书于纸上,刻在心中。除此之外,活动还包括:出刊主题黑板报,播出了主题蓓蕾电视台节目,“我为妈妈做件事”等。四月份开展了“清明祭英烈,践行中国梦”系列活动,由国旗下讲话讲革命先烈的故事拉开了“清明祭英烈践行中国梦”主题系列活动的序幕。播出了一期主题为“清明时节,缅怀先烈”的小广播节目,出了一期以“缅怀先烈,心怀感恩”的黑板报,各班还利用晨会、队会讲革命烈士的故事,展自己的梦想。由于交通问题,我们还建议家长带着孩子去瞻仰革命烈士陵园、革命烈士故居、革命烈士事迹馆等爱国主义教育基地,以对革命先烈寄托哀思。另外,学校还组织学生网上了解英烈事迹、学习英烈精神,指导学生借助中国文明网“网上祭英烈”,引导学生选择鞠躬、献花、撰写感言体会,表达对革命先烈的感恩和敬仰。五、六月份,我校开展了第十三届校园文化艺术节活动,活动的开展深入推进了“书香校园”“才艺张小”的进程,倾心打造了张小独特的校园文化。活动由“善行在我家”线描绘画比赛、“难忘的校园生活”主题绘画比赛、“我们的价值观”电脑小报制作比赛、“弟子规”硬笔书法比赛、“唱响四歌”比赛、“我最棒”校园吉尼斯等十二项活动组成。在“六一”儿童节当天,举行了第十三届校园文化艺术节文娱演出暨“六一”庆祝表彰大会。六月份举行了一年级新队员入队仪式,队员们通过入队仪式,重温了队史。

2、 组织好张小扬帆少年宫

本学期继续立足“挖掘学校潜力,树立学校特色”的原则,从文学社、体育、科技、书法、音乐、美术等特色教学活动的视角,开展我校的少年宫活动。共确立了18个活动项目及相应的负责教师、活动地点、活动时间,确定了扬帆少年宫组织机构网络图,公示了扬帆少年宫活动项目信息表、管理制度,从而确保活动正常开展,惠及全体学生,最终推动学校的特色建设发展。队员们在老师的指导下,认真进行学习、锻炼。一些队员在老师的指导下,通过自己的努力取得了一定的成绩。篮球队的队员们分别在常熟市男子、女子篮球比赛中获得较好名次,科技组的队员们在各级各类竞赛中获得了许多荣誉,习作班的好多队员的习作也分别发表在各级各类的报刊杂志上。

3、努力构建学校、家庭、社会一体的德育网络。

人们常说:“父母是孩子的第一位老师,家庭是孩子受教育的第一课堂”,由此可见,家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此,我校重视开展家长学校工作,本学期进行了二、四、六年级的家长会活动。通过家长会,我们得到了家长的密切配合,共同关注孩子的养成教育,促进孩子健康成长,配合学校更好地开展家庭教育。另外,本学期还召开了张桥中心小学2017届家长委员会会议,成立了新一届家委会,争取共同做好学校的日常管理工作,为孩子们创造一个愉快、安全、舒适的学习环境,使他们在张桥中心小学更加健康、快乐地成长!

4、开展社会实践活动

开展丰富多彩的社会实践活动,不仅可以丰富生活,增长见识,还可以了解社会,学习本领,增强社会责任感。我校按市文件精神,四月组织了五年级社会实践活动,学生在市青少年活动中心举行了开营式,参加了安排的陶艺、中国结、七巧板、皮贴画以及科技创新体验活动,第二天在蒋巷村体验了军营生活。春天是一年中最美的季节,也是学生踏青春游的好季节。通过踏青春游活动,让学生亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的视野, 跨出校门来到社会这个大学校,更激发了学生探究兴趣,学校还按计划组织了一、二、三、四、六年级开展的春游活动。

本学期,德育处因为有了发展的方向,除了处理常规工作外,还作了一番创新,工作比较繁忙,工作过程中难免出现了一些不如意。今后,我们将在学校的正确领导下,不断探索并坚持行之有效的德育工作途径,安排适合学生年龄特点的德育工作内容,充分发挥德育目标体系的导向性、针对性,促进德育训练的养成性,夯实德育研究,使张小德育工作不断得到提升!

常熟市张桥中心小学

2017630

常熟市张桥中心小学                 2017630日印发