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笃学实干求真研究
——记张桥中心小学第九批微型课题主持人培训活动

为进一步明确微型课题研究的程序与方法,抓准微型课题研究的要点与关键,提高我校课题研究的质量与水平,使教育科研工作更好地为教学服务,更好地为教师专业成长服务。20181226日,我校举行了第九批微型课题主持人培训活动。


本次活动主要由学校教科室杨佳玲老师对《2016-2017年度常熟市微型课题结题评分表》作了较为细致的解读。做好课题的关键是要主题鲜明突出,内容要与主题的贴合度高、联系性强;活动的内容要丰富,形式要多样,但不能没有章法,要“众星拱月”;研究性资料质量要高,要能体现个人的学习、思考、观点,材料不再多,而要求精;结题报告的写作要规范,要突出亮点(成果);要提升课题研究的品质,关键还在于将理论用于实践,再由实践总结出自己的理论成果,要多写论文,争取获奖或发表。

此次活动,主持人们认真倾听,详细记录,进一步明确了下一阶段课题研究的方向和思路,增强了完成课题研究、提升研究质量的信心,大家纷纷表示要竭尽全力,脚踏实地,一步一个脚印地完成本年度课题的研究工作。