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我校举行“小学英语幸福课堂得实践与研究”卷入式教研活动

     2017年5月9日下午,张桥中心小学举行了“小学英语幸福课堂的实践与研究”卷入式教研活动。本次活动由徐晓红老师执教了一堂关于小学英语高年级综合版块教学,邀请常熟市教科室的潘志琴教研员对本堂课进行了精彩点评,并进行了关于“基于学生核心素养教师如何把握教材”的微讲座,全体英语教师全程参与。

     徐老师执教的是小学英语译林版五年级下册《Unit7 Chinese festivals》的综合版块。教研员潘老师对本堂课的教学理念与效果给予了肯定,并提出了进一步体现英语课堂整体性教学的建议。教师在课堂设计时要体现出单元整体教学,通过中外文化对比引领学生传承中国传统文化美德。在微讲座中,潘老师又从基于学生学情的教材解读、基于真实意义的教材解读、基于单元整体的教材解读、基于合作探究的活动设计和基于互动的教材活动五方面,通过大量的实例给我们带来一堂生动而有效的课堂。使全体张小英语教师在缺少文本意识、忽视学生学情、轻视自身素养的困局中找到了出路与对策,为今后的英语课堂革新奠定了基石与思路。

     通过本次卷入式教研活动,全体教师对解读教材有了进一步的认识,潘志琴老师的精彩讲座,触发了全体教师对自身教学实践的思考。活动让全体教师达成一种共识:把握教材作为教师的一项基本功,不仅可以促进教学,也能够帮助教师实现自我发展。让卷入式教研成为一种自觉的、有目的的、主动的、有针对性的实践,实现小学教学活动的有效控制,实现教学保质高效地运行,最终实现师生双发展,共筑幸福教育!